Байлыкта жашоо же үйдө сүйүү болобу? Тандоо оңой эмес. Эгерде сиз өзүңүздү, каалоолоруңузду жана принциптериңизди мурунтан эле билип калсаңыз, жашоо сиздин күтүлбөгөн нерселериңизди жок кылат.
Акыркы 30 жылдагы өлкөнүн жашоосунун фонунда сүйүү жана орду толгус жоготуу окуясы. Жаш Эра жана Зина, ата-энелеринин кеңешине карама-каршы, чоң үмүт менен шаарга өз кыялдары үчүн барышат. Алар көп кол алышып, чындап достошууга, жөнөкөй жана иллюзияны көмүп, өйдө-ылдый учурларда аман калышат. Алар жашоодо эң негизгиси, адамдарга болгон сүйүүнү жана ишенимди сактап, жакшылыкка үмүттөнүү экенин түшүнүшөт. Эч нерсеге карабастан.
Крокодилдер, жапайы камандар жана маймылдар адамдарга каршы согуш жарыялаган. Аларды кантип токтотууну эч ким билбейт.
Европада миллиондогон жапайы камандар өркүндөп жатат жана аларды кантип токтотууну эч ким билбейт. Индияда жана Угандада маймылдар токойлорун басып алган адамдарга жем болушат, ал эми Чыгыш Тимор аралы канкор крокодилдердин кол салуусуна туруштук бере албай, ондогон адамдардын өмүрүн алып кетишет. Адамдар менен жаныбарлардын ортосунда согуш жүрүп жатат жана артыкчылыгы ар дайым биз тарапта. Lenta.ru өзүнүн фронтторунан отчетторду жарыялады.
Мен баарын билгим келет
Балким, сиз бул жерде "сиздин маймыл жана анын кош бойлуу устаты жөнүндө" жүрөк козгоорлук окуяны уккандырсыз.
Чындыгында кандай болгонун айтып берейин.
"Биринчи байланыштын" сыймыгы - ар кандай түрдөгү өкүлдөрдүн маектешүүсү - шимпанзе Уашо жана анын мугалимдери, жубайлары Аллен жана Беатрис Гарднер. Ошол мезгилге чейин жаныбарлар ойлоно алаары белгилүү болгон: алар көйгөйлөрдү «мээде» чече алышат, башкача айтканда, сыноолор жана каталар менен гана эмес, жаңы жүрүм-турумдарды ойлоп табуунун жардамы менен.
Муну ХХ кылымдын башында шимпанзе акылына байланыштуу атактуу изилдөө жүргүзгөн немец психологу Вольфганг Кёлер далилдеген. Анын тажрыйбаларынын биринде, маймыл бийик асылган бананды таяк менен уруп же аны алууга бир нече жолу ийгиликсиз аракет жасаган соң, кутуга чыгып, отуруп, "ойлонуп", анан ордунан туруп, кутучаларды бири-биринин үстүнө коюп, таяк менен көтөрүп, бутага түшүп жыгылды.
Чындыгында, алар Гуаны тарбиялоодо өзгөчө ийгиликтерге жетише алышкан жок, бирок Дональд маймылдай баштады: анын сүйлөгөн сөзү басаңдады, бирок Гуанын кыйкырыктарын жана адаттарын мыкты тууроого үйрөндү жана атүгүл анын артынан дарактардын кабыгын тиштей баштады. Корккон ата-энелер экспериментти токтотууга аргасыз болушса, Гуа зоопаркка жөнөтүлдү. Викидин шимпанзесин өстүргөн дагы бир психолог Хэйз жубайлары ага бир нече сөздү: "апа", "папа", "чыны" деп айтууга үйрөтүп беришкен.
1966-жылы гана Вики жөнүндө фильмдерди көргөн этологдор Аллен жана Беатрис Гарднер белгилерди колдонуп сүйлөшүүнү каалаганын жана байкаганын байкады: мисалы, ал унаа айдаганды жакшы көрчү жана адамдарга өзүнүн каалоосун билдирүү үчүн аларга сүрөттөрдү тартуу идеясын сунуш кылды. журналдарды тартып алган машиналар. Аны сүйлөө жөндөмү жок сүйлөө эмес, тескерисинче, кекиртектин түзүлүшү түзөт. Андан кийин Гарднер дүлөйлөр колдонгон жаңдоо тилине шимпанзе үйрөтүүнү сунуш кылды.
Ошентип "Washoe долбоору" башталды.
Уашо жана анын үй-бүлөсү
Шимпанзе дүйнөсүндөгү болочок биринчи айым Африкада кармалган 10 айлык күчүк: алгач аны космостук изилдөөдө колдонуш керек болчу - сыягы, ал жөн гана атак үчүн төрөлгөн.
Бакчылар Вашону өз балдары катары чоңойтту. Ал өгөй ата-энеси ага жасаган жаңсоолорун эстеп эле койбостон, суроолорду берип, өзүнүн аракеттерине, мугалимдеринин иш-аракеттерине комментарий берип, өзү менен сүйлөшкөн.
Анын биринчи "сөзү" "көп!" Деген белгини билдирген: кычышуу, кучактоо, мамиле кылуу же жаңы сөздөрдү киргизүү. Гарднер менен болгон жашоосунун биринчи жылында, Уашо дүлөйдүн америкалык тилинде 30 Амсленс тилин үйрөнүп, алгачкы үч жылда 130 белгиден турган. Бала менен катардагы тилди үйрөнүп, ал белгилерди жөнөкөй сүйлөмдөргө айкалыштырууну үйрөндү. Мисалы, Уашо изилдөөчүлөрдүн бирине тамеки тартууну каалайт: "мага тамеки тартуу", "Уашо түтүнү", "тез түтүн" белгилери келет. Акырында, изилдөөчү: "Сылык-сыпаа сура", - деп жооп берди. Уашо: "Мага ушул ысык түтүн берчи", - деп жооп берди. Бирок ага тамеки берилген жок.
Ошентип, Washo жалпылоону жалпылап, тилди өздөштүрүп келе жаткан жаш балдардан жаманыраак кылат. Мисалы, ал биринчи билген белгилеринин бири - "ачык!" - Ал алгач бөлмөнүн эшигинин ачылышын каалаганда кайрылды, андан кийин ал бардык эшиктерди ачып, андан кийин суурмаларды, контейнерлерди, бөтөлкөлөрдү, акыры суу чоргосун ачуу үчүн колдоно баштады.
Маймыл жеке ат атоочторду, өткөн жана келечектеги идеяларды туура колдонгон (келечекте ал негизинен майрамдарга, мисалы, Рождествого аябай жакчу), сүйлөмдөрдөгү сөздөрдүн ирээти (мисалы, ал “Сен мени шылдыңдадың” жана “Мен сени кычыштырам” деген сөздөрдүн айырмасын жакшы түшүнгөн. "). Кээде Уашо адамдар менен гана эмес, башка жандыктар менен да "сүйлөшүүгө" аракет кылды. Бир жолу, ит өзү айдап бараткан машинанын артынан үрүп баратканда, иттерден коркуп калган Уашо, кадимкидей катып отуруунун ордуна, терезеден эңкейип: "Ит, кет!"
Бул арада Гарднердин лабораториясына жакында туулган дагы бир нече шимпанзе алып келишти. Алар тез окушту жана көп өтпөй бири-бири менен жаңдоо тилинде сүйлөшө башташты. Уашонун ымыркайы төрөлгөндө, ал жаңсоолорду үйрөнүп, башка адамдарды эмес, башка маймылдарды байкай баштады. Ошол эле учурда, изилдөөчүлөр бир нече жолу Уашонун "колун коюп" - жаңсоо-символду оңдоп жаткандыгын байкашкан.
1967-жылы апрелде Washo биринчи жолу сөздөрдүн кошундуларын колдонгон. Ал "мага таттууларды берчи" жана "ачык тур" деп суранды. Бул мезгилде шимпанзе адам балдары эки сөз айкалышын колдоно баштаган жашта болчу. Адамдын жана маймылдын жөндөмдөрүн салыштыруу изилдөө ишинин кийинки багыты болгон. Бирок бул жагдай багбанчыларга бир топ кыйынчылык алып келди. Чындыгында, алгач айрым окумуштуулар Уашонун сүйлөө жөндөмүн тааныган эмес. Гарвард университетинин профессору, жаш балдардын сүйлөө жөндөмүн изилдөө боюнча белгилүү болгон Роджер Браун, Вашо ар дайым туура сөз тартибин сактай бербейт, ошондуктан сүйлөмгө белгилүү бир маанини берген сөздөрдүн ар кандай категорияларынын ортосундагы байланышты түшүнбөйт деп эсептейт. Якоб Броновски жана тилчи Урсула Беллуги ысык макаланы жарыялады, анда Уашо сүйлөй албайт, анткени ал эч качан суроолор бербейт жана терс сүйлөмдөрдү колдонбойт. Акырында, лингвист Ном Хомский шимпанзенин мээси жаныбардын сүйлөй алышына ылайыкталган эмес деп кескин түрдө айткан.
Изилдөөлөр, барган сайын жаңы натыйжаларга алып келди, аларды Гарднер балдардын сүйлөө жөндөмдүүлүгүн өркүндөтүү боюнча маалыматтарды кылдаттык менен талдап чыкты. Көп өтпөй сынчылар айрым каршы пикирлерин алып салууга аргасыз болушкан
Роджер Браун сөз тартибинин курч эмес экендигин моюнга алды. Айрым тилдерде, мисалы финче, англис тилиндегидай маанилүү эмес. Дүлөй жана дудук ASLs тилинде сүйлөмдөгү сөздөрдүн жайгашуусу чоң роль ойнобойт. Балдардын өзүлөрү сөз тартибин бузушат, бирок ... бири-бирин толук түшүнүшөт.
Багбандар балдар менен маймылдар суроолорго жооп берүү, эки мөөнөттүү сүйлөм түзүү, ат атоочтор, этиштер жана сын атоочтор, ошондой эле сүйлөмдөгү сөз тартиби жагынан өтө жакын деген жыйынтыкка келишти. Грамматика нормаларын билбеген балдар, шимпанзе сыяктуу, бүт сүйлөмдөрдү бир же эки сөз менен алмаштырууга аракет кылышат.
Текшерүү көрсөткөндөй, Уашо эркин суроолорду берет жана терс сүйлөмдөрдү колдонот. Маймыл "жок", "мен албайм", "жетиштүү" белгилерин колдоно алат. Уашо иллюстрацияланган журналдарды аралап, элден: «Бул эмне?» - деп сурады. Хомскинин шимпанзе мээсинин мүмкүнчүлүктөрү чектелүү экендиги жөнүндөгү билдирүүсүн тастыктоо мүмкүн эмес: бул маселени дагы деле чечүүгө болот. Жакында эле америкалык окумуштуу Норман Гешвинд шимпанзе мээсиндеги аймак адамдын сүйлөө жөндөмүн жөнгө салган аймакка окшош экендигин аныктоо максатында эксперименттерди баштады.
Багбанчылар 1970-жылы Уашо менен иштешкенде, ал биомедициналык борборлордун бирине "эксперименттер үчүн" баруу коркунучу астында калып, эгер ал өлбөсө, анда калган күндөрүн кичинекей жалгыз камерада өткөрүү керек. Гарднердин жардамчысы Роджер Футтс "Маймылдар фермасын" түзгөн, ал эми "Уошо үй-бүлөсү" - "сүйлөшүп жаткан" маймылдар колониясы - аны куткарып, андан кийин лабораторияда окуган башка шимпанзелер.
Горилла профессор
"Уашо үй-бүлөсү" изилдөөлөрүнүн натыйжалары таптакыр ишенгис көрүнгөн, бирок 70-жылдары антропоиддик маймылдардын ар кандай түрлөрү менен иштеген көзкарандысыз изилдөөчүлөрдүн бир нече тобу бул маалыматтарды тастыктап, толукташкан. 25 “сүйлөшүп” жаткан маймылдардын эң жөндөмү Сан-Францисконун жанында жашаган Кока горилла болгон. Коко чыныгы профессор: ар кандай эсептөөлөр боюнча, Аммсленанын 500дөн миңге чейинки белгилерин колдонуп, 2000ге жакын англис тамгаларын жана сөздөрдү түшүнүп алат жана тесттерди чечүүдө, бойго жеткен америкалыктар үчүн нормага ылайык келген акыл-эс коэффициентин көрсөтөт.
Бирок, башка "сүйлөп жаткан" маймылдардай эле, анын сүйлөө жана акыл-эсүнүн негизги өнүгүүсү жашоосунун биринчи жылдарында орун алган (эреже катары, таланттуу маймылдар сүйлөө жөндөмдүүлүгүндө эки жаштагы баланын деңгээлине жетет, кандайдыр бир мааниде үч жашар). Өскөн сайын алар көбүнчө балдардай болуп, жашоонун жагдайына балалык мамиле жасашат жана убакытты өткөрүүнүн башка жолдоруна караганда оюндарды жакшы көрүшөт. Коко куурчак жана оюнчук жаныбарлар менен ойнойт жана алар менен сүйлөшөт, бирок кимдир бирөө аны ушул кесипте тапса, уялат.
Коко мышыктарды аябай жакшы көрөт (жакында каза болгон өзүнүн мышыгы бар), сүрөт тартканды жакшы көрөт. Коконун сүрөттөрүн http://www.koko.org/index.php сайтынан көрүүгө болот, ал жерден кырк жашка чыга элек горилланын жашоосундагы акыркы жаңылыктарды таба аласыз (шимпанзе жана горилла 45-50 жылга чейин жашай алат).
Азыр окумуштуулар Коконун “гуманизациясын” жаңы деңгээлге көтөрүүнү каалашат - ага окууну үйрөтүшөт.
Бир жума ичинде, маалымат каражаттарында Россиянын эл сүрөтчүсү Надежда Бабкина жөнүндө башкача маалыматтар пайда болду. Эске салсак, сүрөтчү катуу пневмония менен ооруканада жатат. Бабкинин абалы жакшырып, аны жеке клиникадан аскердик госпиталга жеткиришкени кабарланган. Акыры, сүрөтчүнүн коронавирусту тастыктагандыгы белгисиз.
Маргарита Королева, досу Надежда Бабкина: "Менин билишимче, Надежда Георгиевна Бабкина тарабынан жүргүзүлгөн тесттер мамилеге терс натыйжа берген.
Бул маек Бабкинин досу Маргарита Королева тарабынан Эл артистин аскер госпиталына жеткирүүдөн бир нече саат мурун эле берилген. Жылдыз диетолог жашырган жок: жеке клиниканын дарыгерлери ырчы 1-апрелде жайгаштырылган Надежда Бабкинин өмүрү үчүн күрөшүүнү улантышууда. Бабкина деген досу анын дарыгерлери менен ар дайым байланышып турат.
Маргарита КоролеваНадежда Бабкина: «Эки күндөн ашык убакыттан бери эсимде жок. Ал кычкылтекти күйгүзүп, кычкылтектен ажырап, андан соң ага туташтырылат. Ал өз алдынча дем алат, кайрадан кычкылтек талап кылынат. Кырдаал чындыгында өтө оор ».
Дүйшөмбү күнү гезиттер кубанычтуу аталыш менен чыгышты: "Пневмония менен ооруган Надежда Бабкина комадан чыкты", "Ырчы Надежда Бабкина комадан чыгып, козу карын менен куурулган картошканы сурады".
Маргарита Королева: "Мен сурадымбы, билбейм, же ал буга чейин чечилген эмеспи. Кызматкерлер менен бир аз сүйлөшө баштады, менин оюмча, анын кадимки тамагы, кашыгы, жардамы менен. "
Бирок шейшемби күнү кырдаал курчуп кетти. Надежда Бабкина өпкөсүнүн жарымынан көбүнө таасир тийгизип, сүйлөй албай калгандыгы кабарланган.
Маргарита Королева«Ким журналдарды жаза турган бир нерсени ойлоп табат. Ага ишенбе. Анын коронавирус эмес экенине ишенбейм, андыктан жалган оң натыйжалар жана жалган терс натыйжалар бар, диагностика жашоону көрсөтөт. Бул жагдай эки тараптуу пневмония. Баары жакшы болуп, калыбына келтирүү иши жакшы жүрүп жаткандыгын камсыз кылуу үчүн муштумубузду сактайбыз. "
Бирок эки тараптуу пневмония Александр Васильевде да аныкталган. Мода тарыхчысы Надежда Бабкина менен ооруканага жаткыруудан бир күн мурун сүйлөшүп, анын ооруп калам деп чочулаган, анткени экөө үчүн бирден макияж сүрөтчүсү бар. Васильевдин температурасы 38ке көтөрүлүп, жөтөл ачылды. Ал ошол замат Коммунаркадагы ооруканага жаткырылган. Бирок мода тарыхчысынын денеси күчтүүрөөк болуп чыкты, Васильев тез айыгып кетти. Коронавирус тастыкталган жок.
Бабкина деген досу аны четке каккан жок: улуттук сүрөтчү стресстик ооруга чыдай албай кыйналган.
Маргарита Королева«Мен анын юбилейге чейинки стресстери жөнүндө айтып жатам. Стресс Надежда Георгиевнанын өмүр программасына аралашып, тилекке каршы, анын кол тийбестигин төмөндөтүп жиберди. Ал өтө күжүрмөн, бирок кичине уктады. Ал дагы эле алсырап жатканда, күтө туруңуз. Дарыгерлердин айтымында, ал бир күндөн кийин өзүн сезип, байланышып калат ».
ЖМКлар Надежда Бабкина өзү аны аскер госпиталына жеткирүүнү талап кылып, Жозеф Кобзон менен Лидияны буттарына жаткырышкан деп жазышкан. Бабкинин концерттик режиссеру Сергей Горох телефон аркылуу Эл артисти аскер госпиталында экенин четке какты.
Сергей Горох: "Ал үчүнчү күнү өзүнчө дем алып, сүйлөшүп жатат."
Корреспонденттик«Азыр аны аскер госпиталына өткөрүп алышкан деген маалыматтар бар. Бул ушундай?"
Сергей Горох: "Сиз биздин театрдын сайтынан окуп бериңизчи. Ал жерде баары жазылган ».
Бирок Бабкина театрынын сайтындагы маалымат 7-апрелден бери жаңыртыла элек. Эл сүрөтчүнүн үй-бүлөсү дагы унчукпайт.
Маргарита Королева«Албетте, бардык туугандары сыяктуу эле, Евгений Гор дагы маалыматка ээ, бирок эч ким эч нерсени алдын-ала билгиси келбейт. Дарыгерлер мүмкүн болушунча жардам берүүгө бүт күчүн жумшап, натыйжада Надежда Георгиевна ден-соолугун чыңдоо үчүн бардыгын жасашат ».
Окутулган жаныбарлар же бир туугандар эсиңдеби?
Ошого карабастан, бул изилдөөлөрдүн корутундулары өтө чуулгандуу жана көпчүлүк илимий чөйрөлөр үчүн кабыл алынгыс болгон. Бир жагынан, "сүйлөп жаткан" маймылдар рефлекс жана инстинкттер башкарган автоматика сыяктуу аң-сезими бар адам менен айбанаттардын ортосундагы түпсүздүк жөнүндө философтор менен психологдордун божомолдорунда жыпар жыт болуп чыкты.
Экинчи жагынан, лингвисттер чабуул жасашты: Америкалык тил илиминде үстөмдүк кылган Ноам Хомскийдин түшүнүгүнө ылайык, тил адамга гана мүнөздүү болгон генетикалык жөндөмдүн көрүнүшү (айтмакчы, аны "Чимский" деп атаган "сүйлөп жаткан" маймылдардын бирин шылдыңдоо).
Сынчылардын айтымында, маймылдын жаңсоолору маанилүү эмес, тескерисинче, окумуштуулардын жөнөкөй тууроосу, машыгуунун натыйжасында эң жакшы шартталган рефлекстер. Маймылдар менен сүйлөшкөн эксперименттер, ар дайым, өзүлөрүнө түшүнбөстөн, аларга көрсөтмөлөрдү берет - мимикасы, көзү, интонациясы жана маймылдар алардын сөздөрүнө эмес, оозеки эмес маалыматтарга көңүл бурушат.
"Сүйлөшүп" жаткан маймылдарды Орловдун тротуары Клив Ханс менен салыштырышкан, анын ээси атты саноого жана суроолорго жооп берүүгө үйрөткөн. Ошондо Ханс машыктыруучусунун тымызын кыймылдарына реакция кылып жатканы белгилүү болду.
Рамбонун максаттарынын бири маймылдарды мүмкүн болушунча туура жооп берүүгө үндөө болчу. Savage Rambo менен иштешкен чоңдор маймылдары эч кандай өзгөчө таланттарды көрсөтүшкөн жок жана скептицизмди ого бетер күчөттү.Бирок бир маалда, энесинин айланасында дайыма айланып жүргөн ушул маймылдардын биринин баласы Канзи күтүлбөгөн жерден ал үчүн өз демилгеси менен жооп бере баштады. Ага чейин ага эч ким эч нерсе үйрөткөн эмес, изилдөөчүлөр ага такыр маани беришкен эмес, бирок ал сонун жооп берген.
Көп өтпөй ал өзүнөн-өзү англис тилин түшүнүүнү үйрөнүп, компьютер оюндары үчүн бир топ таланттарды көрсөткөнү белгилүү болду. Акырындык менен, Канзи жана анын карындашы Бонбонишинин ийгиликтеринин натыйжасында, скептицизмдин изи калган жок, ал илимий дүйнөсүнө анын "сүйлөп жаткан" шимпанзе үч тилди билгенин (йеркиш, амслен жана 2000ге жакын англисче сөздөр), сөздөрдүн маанисин түшүнүп берди. жалпылоого жана метафорага ээ, бири-бири менен сүйлөшүп, бири-биринен үйрөнүүгө жөндөмдүү сүйлөмдөрдүн синтаксиси.
Окумуштуунун айтымында, маймылдар көбүнчө сөздүн маанисин түшүнбөй, спикердин ниетин билишет. Телевизордун үнү менен бир сериал операсын көрүп жаткан адамдай болуп өчүрүлөт. Акыры, мааниси дагы деле айкын болот. Рамбо эксперимент жүргүзүп, 8 жаштагы Канзи жана 2 жаштагы Али аттуу кыздын сунуштарын түшүнүп, бул байкоону тастыктады .. Сыноо 1988-жылдын майынан 1989-жылдын февралына чейин созулган. 600 оозеки тапшырмадан Канси 80%, Али 60% аткарды. Мисалы, "микротолкундуу идишке салып", "чаканы көчөгө таштаңыз", "Coca-Colaга лимонадды куюңуз", "карагай ийнелерин баштыкка салгыла" ж.б. Уашо, Канзи жана Коконун тили эки жашар баланын тилине жакын деп айтууга болобу же ал адамга бир аз окшош болгон "тил" эмеспи?
Savage Rambo изилдөө менен талашуу өтө кыйын болду. Адамдын эксклюзивдүүлүгүн баалагандар маймылдар колдонгон тил адамдан али алыс экенин айтышат. Тамашага окшоп: “Цирк аренасына чочко кирип, скрипкада виртуоздук бөлүктү ойноду. Баары шыктануу менен кол чаап жатышат, жана бир гана көрүүчү көңүл бурбай, сахнага көз чаптырып турат. "Сизге жаккан жокпу?" - деп сурайт кошунасы. "Жок, жаман эмес, бирок Острах эмес."
Жаныбарлар дүйнөсүндө: маданият, билим, сезимдер
"Жаныбарлар эс-учун жоготушат." Бул тезис башка тирүү жандыктар арасында адамдын өзгөчө абалын ырастаган акыркы үмүт болуп, аларды клеткаларда кармап турууга, эксперименттерге колдонууга жана "тирүү эт" өндүрүүчү заводдорду курууга моралдык укук берет.
Бирок ХХ кылымдын ортосунда этология пайда болду - жаныбарлардын жүрүм-туруму жөнүндөгү илим. Этологдордун байкоолору жаныбарлардын психикалык жөндөмдөрүнө таптакыр башкача кароого мүмкүндүк берди.
Маймылдар (пилдер жана дельфиндер сыяктуу) өзүн-өзү билет, жок дегенде денгээлинде: күзгүдө өздөрүн таанышат. Алар көрсөткөн эмоциялардын спектри өтө бай. Мисалы, этолог Пенни Паттерсондун байкоолору боюнча, гориллалар сүйөт жана жек көрүшөт, ыйлашат жана күлүшөт, алар сыймык жана уят, боор ооругандык жана кызганчаактыкты билишет ... Сент-Эндрюс университетинин британ биологдорунун жүргүзгөн акыркы изилдөөлөрүнүн бири дельфиндердин атүгүл туруктуу бир түргө ээ экендигин көрсөткөн. бири-бирине аттар.
Бул эми инстинкт эмес, муундан муунга өтүп келе жаткан маданий чеберчилик. Акыркы жылдары, маймылдардын маданий салттарын улам-улам изилдөө жүрүп, ал жерде "маданият" деген сөз тырмакчасыз колдонулуп келет.
Бирок Евгений Пановдун айтымында, "антропоиддук маймылдардын курал иш-аракетинин жогорку деңгээлде өнүгүүсү алардын узак убакыт аралыгын рационалдуу пландаштырууга жөндөмдүү экендигин билдирет. Бирок, бул өнүгүп келе жаткан материалдык маданияттын пайда болушуна алып келбейт ».
Балким, маймылдар буга жөн эле кереги жоктур? Дуглас Адамстын афоризмин эстесең: "Адам ар дайым дельфиндерге караганда акылдуу экенине ишенип, көп нерсеге жетишти: ал дөңгөлөктөрдү, Нью-Йорк, согуштар ж.б. ойлоп тапкан, ал эми дельфиндер көңүл ачып, сууга түшүп, ушуну жасаган. Өз кезегинде дельфиндер адамдарга караганда акылдуураак экендигине ишенишет, ушул себептен ».
Ооба, гумандуу маймылдын мээси биздикинен үч эсе аз, бирок бул бизди башка тирүү жандыктардан айырмалай албайт: дельфиндер, киттер, пилдер биздикинен бир топ чоң мээге ээ. Изилдөөчүлөр мээ көлөмүн эмес, мээ салмагынын дене салмагына болгон катышын салыштырып көрүүнү чечишти. Бирок бул жерде ийгилик - лабораториялык чычкандар ушул катышта бизден алдыда.
Ошондо багбандар үч шимпанзе менен иштешти. Мойе (суахили тилинде анын аты "бир" дегенди билдирет) алты жашта, Тату ("үч") төртүнчү курста, Нне ("төрт") - эркек, ал эки жарым жашта. Washo ушул фаза башталганга чейин эле эксперименттен четтетилген. Бардык шимпанзелер төрөлгөндөн кийин төртүнчү күндөн кечиктирбестен фермага келишкен. Эң башынан тартып, алар катуу, илимий жактан негизделген режимде жашашкан. Ар бир жаныбардын өз жашоо мейкиндиги бар - уктоочу бөлмө, оюн залы, ванна бөлмөсү жана ашкана. Ар бир үй жаныбарында үч кызматкер иштешет, так пландаштырылган сабактарда алар тез эле шимпанзени ASL окутушат. Муну мугалимдер көнүп калышты - кызматкерлердин бири дүлөй, калгандары дүлөй ата-энелердин балдары. Жаныбарлардын көзүнчө фермада иштегендердин баары ASL менен гана байланышат, ошондуктан шимпанзе адамдардын сөзүн эч качан укпайт.
Фермада жумушчу күн эртең мененки жетиде, министрлер шимпанзелерди ойготкондо башталат. "Күндүн белгиси" күн сайын аныкталат - бул мугалимдер үй жаныбарларынын күнүмдүк жашоосуна алардын лексикасын толуктоо үчүн табигый шарттарды түзүүгө аракет кылган жаңы белги. Эртең мененки ажатканадан кийин, эртең мененки тамактан тышкары, бир стакан жылуу сүт камтылат. Тамак ичип жатканда шимпанзе көз карандысыздыкка көнүп калган: алар өзүлөрүн байлап, сыртынан жардамсыз жеши керек. Тамактангандан кийин тиштериңизди жууп, чачыңарды жууш керек.
Эгерде жылуулук жок болсо, шимпанзе өзү кийиши керек болгон кийимдер менен жүрөт. Алар керебеттерин жууп, тазалашат. Эреже катары, маймылдар төгүлгөн суюктукту жууп, идиш жууп, башка тапшырмаларды аткара алат. Мунун баары тилди билүүгө пайдалуу таасир тийгизет жана бузулуудан сактайт.
Сабактар түштөн кийин жана андан кийин өткөрүлөт. Жарым саат - белгилерди колдонууга үйрөтүү, дагы жарым саат - иллюстрацияланган журналдарды, китептерди көрүү. "Педагогикалык" деп аталган оюндар аларды сүрөткө тартууга, белгилүү бир катарда буюмдарды тандап алууга, куб менен көңүл ачууга, ийне жип менен тигүүгө үйрөтүлөт. Шимпанзе отуз мүнөткө жетиштүү көңүл бурганы аныкталды. Ашкере жүктөрдү болтурбоо үчүн, күндүз эки жолу уктап кетишет. Кечинде саат жетиде алар жуунуп, узун, жеңил кийим кийип уктап калышат, ошондуктан пальто жакшы кургап калат.
Мындай жашоо мүнөзү менен Моя 150 белгиден турган лексиканы, ал эми Тату 60тан ашуун адамды алды. Жумасына бир жолу, бардык изилдөөчүлөр жыйындын жыйынтыгын, анын ичинде каармандардын шимпанзеден шимпанзе программасына чейинки эволюциясын талкуулоо үчүн чогулушат. Айрым жумаларда ASLди колдонуп, 19га чейин жаныбарлардын ортосундагы байланыш актылары катталган. Алардын көпчүлүгү "ойнойбуз" же "кыткылдай башташат" белгилерине туш болушат (шимпанзелер шылдыңдаганды абдан жакшы көрүшөт). Бул жерде Моя өз ыктыяры менен татуировканы сунуп, "бул жерде" деген белги берип, анын татуировкага чыгышы керек болгон жерин көрсөтүп койду. Моя Ннеди "бала" деген белги менен белгилеп, анын үстүнө кооздолуп, анын бөтөлкөсүнөн ичкенге уруксат берди, ал эми Нне өзү гана белгилүү болгон себептерден улам Моя кукилерин чакырат.
Салыштыруулар көрсөткөндөй, бул шимпанзе муундары өнүгүү жагынан Washo'дон озуп кетишкен, анткени алар ASL тили менен жакындан таанышып башташкан жана алгачкы күндөрдөн тарта жагымдуу "дем берүүчү" чөйрөдө болушкан.
Антропоиддик маймылдардын сүйлөшүү мүмкүнчүлүктөрү АКШда жана дагы башка төрт тажрыйбанын программалары аркылуу ийгиликтүү изилденди.
Жакында Нью-Йорктогу Колумбия университетинде шимпанзе менен жүргүзүлгөн эксперимент үзгүлтүккө учурады. Психология профессору Херб Террастын капитуляцияга түрткөн себептери кесиптештеринин ортосунда олуттуу карама-каршылыктарды жаратты.
Төрт жыл мурун, Террас эксперимент жүргүзүп, анда Ним Чимпанзе (анын толук аты Ним Чимский - америкалык тилчи Ном Хомскийдин кеңеши) дагы ASL окутулган. Ним жаңдоо тилин башка "геекс" сыяктуу кылдаттык менен өздөштүргөн жана ал дагы жаңы белгилерди көрсөтүү үчүн мугалимдерге колун сунган. Ал тилди өнүктүрүүнүн "балдар" баскычын ийгиликтүү өтүп, жаңы белгилерди ойлоп тапкан жана ... алдап, урушуп-үйрөнгөн. Ушунун бардыгына карабастан, Террас шимпанзе сүйлөмдөрдү туура түзө албай жатат деген жыйынтыкка келген. Өзүнүн тажрыйбаларында Террас Нимдин лексикасынын кантип толукталгандыгына эмес, анын сөздөрүнүн грамматикасына көңүл бурган эмес. Ал эки сөздүн айкашын түзүп, сөздөрдүн маанисин айкалыштырган. Айрым сөздөр, мисалы, “көп” ар дайым биринчи кезекте анын жанында пайда болгон, башкалары, мисалы, “мен”, “мен”, экинчисинде. Ним "мага бер" жана "мага бер" деген сөз айкаштары бирдей жол менен курулбаганын көрдү. Бирок андан ары Террасанын айтымында, ал барган жок. Ошентип, кичинекей балдар менен шимпанзилердин ортосунда сүйлөө жөндөмүн колдонууда айырмачылыктар башталат
Биринчиден, эгер шимпанзе үч же андан көп сөз белгилеринин айкалыштарын түзсө, анда үчүнчү жана андан кийинки элементтер сейрек учурларда гана кошумча маалыматтарды камтыса, алар колдонулган жаңсапты кайталашат же жеке ат атоочко ат коюшат - "мен (Ним менен ойно) ( om) "Ал түзгөн төрт мүчөдөн турган 21 сүйлөмдүн ичинен бирөө гана кайталанган эмес. Балдардын тилинде лингвистика боюнча мындай кайталоолор дээрлик байкалбайт.
Экинчи айырмачылык - тилчилер бир сөздүн орточо узундугун аташат. Балдар чоңойгон сайын, узунураак жана татаал сөз айкаштарын колдонушат. Эки жылдын ичинде алардын сүйлөмдөрүнүн орточо узактыгы Нимдин сөздөрү менен бирдей - 1,5 сөз (же белги), бирок кийинки эки жылда Нимдин фразаларынын узактыгы жай өскөн, ал эми балдарда (дүлөй жана дени сак) ) кескин көбөйөт.
Немдин семантикасы балдардыкынан айырмаланган. Ал белгинин семантикалык мааниси менен аны колдонуу ыкмасынын ортосунда байланыш жок. Мисалы, жей турган нерсе менен Нимге тиешелүү этиштин ортосундагы позициялык байланыш жок болчу - ал "жаңгак жейбиз" менен "жаңгак жейбиз" деген айырмачылыкты көргөн жок. Террас теракттын айтымында, шимпанзе алардын айткандарын түшүнбөйт.
Акыры, Террас Нимдин адам менен "сүйлөшүүсүн" тартып алган тасмаларга кылдат анализ жүргүзүп, алардын натыйжаларын балдар менен ата-энелердин ортосундагы сүйлөшүүлөрдү изилдөө менен салыштырды. Балдар эрте маектешүү - бул катышуучулар ролдорду өзгөртө турган оюндун түрү экендигин биринчи түшүнө башташат: биринчиси айтат, анан экинчиси. Бала маектешкенди сейрек учурайт же аны менен бир эле учурда сүйлөйт. Нимде, иштин болжол менен 50 пайызында, маектешүүчүнүн сүйлөгөн сөзүнө туура келди.
Өнөктөш сүйлөп бүткөндөн кийин, сүйлөшүүнүн үч жолу бар: сиз башка бирөөнүн фразасын кайталай аласыз, жарым-жартылай кайталай аласыз жана өзүңүздүн дагы бир нерсеңизди кошсоңуз болот, акыры, сиз таптакыр жаңы бир нерсе айта аласыз Эки жашка чейинки балдар өз ата-энелеринин билдирүүлөрүнүн 20 пайызына чейин кайталашат. . Кийинки жылы, кайталоонун үлүшү эки пайызга чейин төмөндөйт. Бирок, Ниме өмүрүнүн үчүнчү жылында мугалимдеринин 40 пайыздык сөздөрүн туураган. Эки жашка чейинки балдар учурдун 20 пайызында маектешинин сөздөрүн толукташат, ал эми үч жашка чыкканда алар сүйлөшүүлөрдүн жарымын колдошот. Нимдин кошумчасы 10 пайыздан ашкан эмес
Маймыл менен адамдын ортосунда
Эң негизги көйгөйлөрдүн бири, биз бардык жерде мээбизге жана тилибизге "окшоштуктарды" издейбиз, башка эч нерсени элестете албайбыз. "Сүйлөшүп жаткан" маймылдар, алардын табигый тууган-туушкандарынан, "акылсыз маймылдардан" таптакыр айырмаланып турат. Бирок алар эч качан эл болбойт, жок дегенде элдин көз алдында.
Уашо Невададагы бакчылар жашаган аймактын аты менен аталган. Кийинчерээк, ушул аймакта жашаган индиялык уруунун тили менен айтканда, "wosho" деген сөз бир адамды билдирет. Уашо өзүн эркек деп эсептеген. "Ал сиз жана мен сыяктуу эле адам", - дейт анын тарбиячысы Пенни Паттерсон анын Коко жөнүндө. Сүрөттөрдү эки категорияга бөлүү боюнча экспериментте - "адамдар" жана "жаныбарлар" - Викки үч гана сөздү билген, анын сүрөтүн "адамдар" тобуна ишенимдүү түрдө киргизген (башка ушул сыяктуу эксперимент жүргүзүлгөн "сүйлөшүп жаткан" маймылдар сыяктуу). ) Ал ишенимдүү түрдө жана жийиркеничтүү түрдө өзүнүн "сүйлөбөгөн" атасынын сүрөтүн жылкылардын жана пилдердин сүрөтү менен кошо "жаныбарлар" тобуна киргизди.
Кыязы, тилчилер менен биологдор бул суроого жүйөлүү жооп бере алышпайт. Келишпестиктин негизги себеби - али аныкталган аныктамалар жана түшүнүктөр жок, бала менен маймылдын адам тилин ар кандайча кабыл алышы сөзсүз болот. Бирок "сүйлөп жаткан" маймылдар чындыкты адамдарга окшош түрдө бөлүштүрөт. Алар чындыктын кубулуштарын адамдар менен бирдей категорияларга бөлүштүрөт, мисалы, "наристе" белгиси менен, бардык үйрөтүлгөн маймылдар балдарды, күчүктөрдү жана куурчактарды билдирет. Вашо иттер менен жолугушканда да, иттин үрүп укканын жана алардын сүрөттөрүн көргөндө - тукумуна карабастан, “ит” жаңсагын жасады. Пенни сөөмөйүндөгү шакекти көрүп, Горилла Коко: "манжанын шуру" деди. Анан шимпанзе Уошо кууну "куш-суу" деп атаган. Баланын тили болбосо, бул эмне? Ал дагы, учакты көргөндө, "көпөлөк" дейт. Андан тышкары, кичинекей кезинде жаңдоо тилин үйрөнгөн Коконун горилла горили Майкл тапкычтыктын кереметин көрсөткөн! Ал өткөн, азыркы жана келечек сыяктуу абстрактуу түшүнүктөргө кайрылды.
Бир жолу ал кичинекей кезинде жана джунглинде аңчылар анын энесин өлтүргөнүн айтып, адамдардан айырмаланып, "сүйлөп жаткан" маймылдар көптөн бери өз тилин "таануу" маселесин чечишкен: алардын ою боюнча, ал сөзсүз адам. Тил - бул адамдын өзгөчө белгиси, демек, алар "адамдар болуп калышты". Бул тыянак бир нече жолу тастыкталды, мисалы, Уошо, албетте, өзүн адам баласы деп атаган жана башка шимпанзаларды "кара жандыктар" деп атаган. Коко өзүн эркек деп эсептеген. Жаныбарлардын сүрөттөрүн адамдардын сүрөтүнөн бөлүп салууну сунуш кылышканда, ал өз сүрөтүн адамдардын сүрөттөрүнө ишенимдүү жайгаштырган. Ал эми пилдердин, жылкылардын жана иттердин үймөк үйүнө анын чачтуу жана жылаңач атасынын сүрөтү тиркелген.
Бул жандыктардын кандай байланышы бар? Даңктуу советтик "Электрониканын укмуштуу окуялары" тасмасында бирдей көйгөй болгон: чоңдор үчүн Электроника - бул сүйлөшүүчү робот, сиз аны күйгүзүп жана өчүрүп салсаңыз болот, бирок балдар ачык-айкын түшүнүшөт: бул анын эгизи Сироэжкинден да көп адам.
Бүгүнкү күндө жаныбарлардын укугун коргогондор сезимтал укмуштуудай көрүнөт. Бирок, балким, эртең баары өзгөрөт, себеби бир кезде кулдар же башка адамзат расаларынын өкүлдөрү адамдар деп эсептелген эмес.